Kaynak: MEB 2026-2027 taslak çerçeve yıllık planları (tymm.meb.gov.tr). Hafta numaraları resmî plandaki gibidir; 1. hafta 14-18 Eylül. Okul temelli planlama haftaları * ile gösterilmiştir.
📍 Bu hafta
🗓️
Haftalık Bakış
Her hafta derslerin konusu yan yana
| Hafta | Türkçe | Matematik | Fen Bilimleri | Hayat Bilgisi | Belirli Gün ve Haftalar |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Hafta14-18 Eylül | Hatırlatma Haftası | Sayılar Sayıları Çözümleme | Bilimsel Bilgiye Ulaşma Yolları | Güçlü ve Gelişime Açık Alanlar | İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) |
| 2. Hafta21-25 Eylül | 1. Tema: Değerlerimizle Yaşıyoruz | Sayıları Sıralama Ritmik Sayma | Bilimsel Bilgiye Ulaşma Yolları Bilim İnsanlarının Özellikleri | Güçlü ve Gelişime Açık Alanlar | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü Zafer Bayramı (30 Ağustos) |
| 3. Hafta28 Eylül-2 Ekim | 1. Tema: Değerlerimizle Yaşıyoruz | Ritmik Sayma Tek ve Çift Sayılar | Bilim İnsanlarının Özellikleri | Okuldaki Hak ve Sorumluluklar | |
| 4. Hafta5- 9 Ekim | 1. Tema: Değerlerimizle Yaşıyoruz | Tek ve Çift Sayılar Tek ve Çift Sayıların Toplamı Sayı ve Şekil Örüntüleri | Canlıların Sınıflandırılması | Okuldaki Hak ve Sorumluluklar | Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) |
| 5. Hafta12-16 Ekim | 1. Tema: Değerlerimizle Yaşıyoruz 2. Tema: Atatürk ve Kahramanlarımız | Sayı ve Şekil Örüntüleri Nesne Sayısını Tahmin Etme | Canlıların Sınıflandırılması | Çocuk Hakları | |
| 6. Hafta19-23 Ekim | 2. Tema: Atatürk ve Kahramanlarımız | Nesne Sayısını Tahmin Etme Bütün, Yarım ve Çeyreğin Kesir Gösterimi | Duyu Organlarının İşlevleri | Çocuk Hakları | |
| 7. Hafta26-30 Ekim | 2. Tema: Atatürk ve Kahramanlarımız | Bütün, Yarım ve Çeyreğin Kesir Gösterimi | Duyu Organlarının İşlevleri | Sağlığı Koruma | Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) |
| 8. Hafta2-6 Kasım | 2. Tema: Atatürk ve Kahramanlarımız | Bir Bütünü Oluşturan Eş Parçalar | Duyu Organlarının İşlevleri Canlıların Yaşam Döngüleri | Güvenliği Tehdit Eden Durumlar | Kızılay Haftası (29 Ekim-04 Kasım) |
| 9. Hafta9-13 Kasım | 2. Tema: Atatürk ve Kahramanlarımız | Bir Bütünü Oluşturan Eş Parçalar Bir Kesrin Payı İle Paydası Arasındaki İlişki | Canlıların Yaşam Döngüleri Kayaçlar, Madenler ve Mineraller | Güvenliği Tehdit Eden Durumlar | Atatürk Haftası (10-16 Kasım) Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım) |
| 🏖️ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Kasım 2026 | |||||
| 10. Hafta23-27 Kasım | 3. Tema: Doğayı Tanıyoruz | Analog ve Dijital Saatlerde Zamanı Okuma ve Yazma Zaman Ölçü Birimleri | Kayaçlar, Madenler ve Mineraller | Güvenliği Tehdit Eden Durumlar | Dünya Çocuk Hakları Günü (20 Kasım) Öğretmenler Günü (24 Kasım) |
| 11. Hafta30 Kasım-4 Aralık | 3. Tema: Doğayı Tanıyoruz | Zaman Ölçü Birimleri Olayların Oluş Sürelerini Tahmin Etme | Kayaçlar, Madenler ve Mineraller Fosil Oluşumu | Trafik Kuralları | Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) |
| 12. Hafta7-11 Aralık | 3. Tema: Doğayı Tanıyoruz | Olayların Oluş Sürelerini Tahmin Etme | Fosil Oluşumu | Trafik Kuralları | İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) |
| 13. Hafta14-18 Aralık | 3. Tema: Doğayı Tanıyoruz 4. Tema: Bilgi Hazinemiz | Uzunluk ve Kütle Ölçü Birimleri Madenî ve Kâğıt Paralar | Fosil Oluşumu Maddenin Katı, Sıvı ve Gaz Hâli | Trafik Kuralları Aile ve Toplum | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) |
| 14. Hafta21-25 Aralık | 4. Tema: Bilgi Hazinemiz | Madenî ve Kâğıt Paralar | Maddenin Katı, Sıvı ve Gaz Hâli | Aile ve Toplum | |
| 15. Hafta28 Aralık-1 Ocak | 4. Tema: Bilgi Hazinemiz | Madenî ve Kâğıt Paralar | Maddenin Katı, Sıvı ve Gaz Hâli | Yardımlaşma | |
| 16. Hafta4-8 Ocak | 4. Tema: Bilgi Hazinemiz | Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme ve Zihinden İşlem | Maddenin Katı, Sıvı ve Gaz Hâli Karışımlar ve Karışımların Ayrılması | Yardımlaşma | Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) |
| 17. Hafta11-15 Ocak | 4. Tema: Bilgi Hazinemiz | Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme ve Zihinden İşlem | Karışımlar ve Karışımların Ayrılması Atıkların Ayrıştırılması | Yardımlaşma | |
| 18. Hafta18-22 Ocak | Pekiştirme Haftası | Toplama ve Çıkarma İşlemlerini Çözümleme | Atıkların Ayrıştırılması | Toplumsal Yaşamda Meslekler | |
| 🏖️ YARIYIL TATİLİ: 25 Ocak-5 Şubat 2026 | |||||
| 19. Hafta8-12 Şubat | Hatırlatma Haftası | Çarpma ve Bölme İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme ve Zihinden İşlem | Atıkların Ayrıştırılması Varlıkların Hareketleri | Toplumsal Yaşamda Meslekler Tarihî Mekân ve Doğal Güzellikler | |
| 20. Hafta15-19 Şubat | 5. Tema: Yeteneklerimizi Kullanıyoruz | Çarpma ve Bölme İşlemlerini Çözümleme | Varlıkların Hareketleri | Ülkemizin Yönetim Şekli | |
| 21. Hafta22-26 Şubat | 5. Tema: Yeteneklerimizi Kullanıyoruz | Dört İşlemi Yönergelere Göre Yorumlama | Kuvvet ve Etkileri | Ülkemizin Yönetim Şekli | |
| 22. Hafta1-5 Mart | 5. Tema: Yeteneklerimizi Kullanıyoruz | Dört İşlem Gerektiren Problemleri Çözme | Kuvvet ve Etkileri | Mustafa Kemal Atatürk’ün Başarıları ve Kişilik Özellikleri | Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) Bilim ve Teknoloji Haftası (8-14 Mart) |
| 🏖️ 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 08-12 MART 2027 | |||||
| 🏖️ RAMAZAN BAYRAMI (08-09-10 VE 11 MART 2027) | |||||
| 23. Hafta15-19 Mart | 5. Tema: Yeteneklerimizi Kullanıyoruz. 6. Tema: Bilim Yolculuğu | Dört İşlem Gerektiren Problemleri Çözme | Kuvvet ve Etkileri Elektrikli Araç Gereç | Mustafa Kemal Atatürk’ün Başarıları ve Kişilik Özellikleri | İstiklâl Marşı’nın Kabulü ve Mehmet Âkif Ersoy’u Anma Günü (12 Mart) Şehitler Günü (18 Mart) |
| 24. Hafta22-26 Mart | 6. Tema: Bilim Yolculuğu | Dört İşlem Gerektiren Problemleri Çözme | Elektrikli Araç Gereç Elektrikli Araç Gerecin Güvenli Kullanımı | Millî Birlik ve Beraberlik | Orman Haftası (21-26 Mart) Dünya Su Günü (22 Mart) |
| 25. Hafta29 Mart-2 Nisan | 6. Tema: Bilim Yolculuğu | Dört İşlem Gerektiren Problemleri Çözme Dört İşlem Gerektiren Problemleri Yapılandırma | Elektrikli Araç Gerecin Güvenli Kullanımı | Millî Birlik ve Beraberlik | Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) |
| 26. Hafta5-9 Nisan | 6. Tema: Bilim Yolculuğu | Dört İşlem Gerektiren Problemleri Yapılandırma Dört İşlemde Eşitlik | Elektriğin Tasarruflu Kullanımı | Doğadaki Varlıkların İnsan Yaşamındaki Önemi | |
| 27. Hafta12-16 Nisan | 6. Tema: Bilim Yolculuğu | Dört İşlemde Eşitlik Geometrik Cisimlerin Özellikleri | Elektriğin Tasarruflu Kullanımı Toprak Oluşumu ve Yapısı | Kroki ve Konum | |
| 28. Hafta19-23 Nisan | 7. Tema: Millî Kültürümüz | Geometrik Cisimlerin Özellikleri Geometrik Şekilleri Sınıflandırma | Toprak Oluşumu ve Yapısı | Afet Öncesi, Afet Anı ve Afet Sonrasında Yapılması Gerekenler | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) |
| 29. Hafta26-30 Nisan | 7. Tema: Millî Kültürümüz | Geometrik Şekilleri Sınıflandırma Geometrik Şekiller ve Cisimler Çizme | Toprak Oluşumu ve Yapısı Bitki Yetiştirme | Afet Öncesi, Afet Anı ve Afet Sonrasında Yapılması Gerekenler | Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) |
| 30. Hafta3-7 Mayıs | 7. Tema: Millî Kültürümüz | Geometrik Şekillerin Çevre Uzunluklarını Tahmin Etme Sıvı Miktarını Tahmin Etme | Bitki Yetiştirme | Çevresel Sürdürülebilirlik | Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Anneler Günü (Mayıs ayının ikinci Pazarı) |
| 31. Hafta10-14 Mayıs | 7. Tema: Millî Kültürümüz 8. Tema: Hak ve Sorumluluklarımız | Sıvı Miktarını Tahmin Etme Simetri Doğrusu | Bitki Yetiştirme Yaşam Alanları | Çevresel Sürdürülebilirlik | |
| 🏖️ KURBAN BAYRAMI (15-16-17-18 VE 19 MAYIS 2026) | |||||
| 32. Hafta17-21 Mayıs | 8. Tema: Hak ve Sorumluluklarımız | Simetrik Şekli Tamamlama Simetrik Şekil Oluşturma | Yaşam Alanları | Bilimsel Gelişmelerin Günlük Yaşama Etkisi | Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) |
| 33. Hafta24-28 Mayıs | 8. Tema: Hak ve Sorumluluklarımız | Simetrik Şekil Oluşturma | Yaşam Alanları Canlı Çeşitliliği | Teknolojik Gelişmelerin Günlük Yaşama Etkisi | |
| 34. Hafta31 Mayıs-4 Haziran | 8. Tema: Hak ve Sorumluluklarımız | Veriyle Çalışma ve Veriye Dayalı Karar Verme | Canlı Çeşitliliği | Teknolojik Gelişmelerin Günlük Yaşama Etkisi | Çevre ve İklim Değişikliği Haftası (Haziran ayının ikinci haftası) |
| 35. Hafta7-11 Haziran | Okul Temelli Planlama* | Veriyle Çalışma ve Veriye Dayalı Karar Verme | Canlı Çeşitliliği | Sanatçıların Sanata Katkıları | |
| 36. Hafta14-18 Haziran | Pekiştirme Haftası | Veriyle Çalışma ve Veriye Dayalı Karar Verme | Yaşam Alanlarının Korunmasının Canlı Çeşitliliğine Etkisi | Sanatçıların Sanata Katkıları | |
| 37. Hafta21-25 Haziran | Sosyal etkinlik haftası | ||||
📖
Türkçe
Tema ve öğrenme çıktıları
| Hafta | Tema | Öğrenme çıktıları | |
|---|---|---|---|
| 1. Hafta14-18 Eylül8 saat | HATIRLATMA HAFTASI | T.D.2.1 T.D.2.2 T.D.2.3 T.D.2.5 T.K.2.1 T.K.2.2 T.K.2.3 T.K.2.4 T.O.2.1 T.O.2.2 T.O.2.3 T.O.2.4 T.Y.2.1 T.Y.2.2 T.Y.2.3 | |
| 2. Hafta21-25 Eylül8 saat | 1.TEMA: DEĞERLERİMİZLE YAŞIYORUZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 3. Hafta28 Eylül-2 Ekim8 saat | 1.TEMA: DEĞERLERİMİZLE YAŞIYORUZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 4. Hafta5- 9 Ekim8 saat | 1.TEMA: DEĞERLERİMİZLE YAŞIYORUZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 5. Hafta12-16 Ekim7+1 saat | 1.TEMA: DEĞERLERİMİZLE YAŞIYORUZ 2. TEMA: ATATÜRK VE KAHRAMANLARIMIZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 6. Hafta19-23 Ekim8 saat | 2. TEMA: ATATÜRK VE KAHRAMANLARIMIZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.3 | |
| 7. Hafta26-30 Ekim8 saat | 2. TEMA: ATATÜRK VE KAHRAMANLARIMIZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 8. Hafta2-6 Kasım6+2* saat | 2. TEMA: ATATÜRK VE KAHRAMANLARIMIZOkul temelli planlama* | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 9. Hafta9-13 Kasım8 saat | 2. TEMA: ATATÜRK VE KAHRAMANLARIMIZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 🏖️ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Kasım 2026 | |||
| 10. Hafta23-27 Kasım8 saat | 3. TEMA: DOĞAYI TANIYORUZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.D.3.5 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.O.3.5 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 11. Hafta30 Kasım-4 Aralık8 saat | 3. TEMA: DOĞAYI TANIYORUZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 12. Hafta7-11 Aralık8 saat | 3. TEMA: DOĞAYI TANIYORUZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.K.3.5 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.O.3.5 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 13. Hafta14-18 Aralık7+1 saat | 3. TEMA: DOĞAYI TANIYORUZ 4. TEMA: BİLGİ HAZİNEMİZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.K.3.5 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.O.3.5 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 14. Hafta21-25 Aralık8 saat | 4. TEMA: BİLGİ HAZİNEMİZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 T.Y.3.5 | |
| 15. Hafta28 Aralık-1 Ocak8 saat | 4. TEMA: BİLGİ HAZİNEMİZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 T.Y.3.5 | |
| 16. Hafta4-8 Ocak6+2* saat | 4. TEMA: BİLGİ HAZİNEMİZOkul temelli planlama* | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 17. Hafta11-15 Ocak8 saat | 4. TEMA: BİLGİ HAZİNEMİZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 T.Y.3.5 | |
| 18. Hafta18-22 Ocak8 saat | PEKİŞTİRME HAFTASI | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.D.3.4 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 🏖️ YARIYIL TATİLİ: 25 Ocak - 05 Şubat 2027 | |||
| 19. Hafta8-12 Şubat8 saat | HATIRLATMA HAFTASI | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.K.3.5 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 20. Hafta15-19 Şubat8 saat | 5. TEMA: YETENEKLERİMİZİ KULLANIYORUZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 21. Hafta22-26 Şubat8 saat | 5. TEMA: YETENEKLERİMİZİ KULLANIYORUZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 22. Hafta1-5 Mart8 saat | 5. TEMA: YETENEKLERİMİZİ KULLANIYORUZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 🏖️ 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 8 - 12 Mart 2027 | |||
| 23. Hafta15-19 Mart6+2 saat | 5. TEMA: YETENEKLERİMİZİ KULLANIYORUZ. 6. TEMA: BİLİM YOLCULUĞU | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 24. Hafta22-26 Mart8 saat | 6. TEMA: BİLİM YOLCULUĞU | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.D.3.4 T.D.3.5 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.O.3.5 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 25. Hafta29 Mart-2 Nisan4+4* saat | 6. TEMA: BİLİM YOLCULUĞUOkul temelli planlama* | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 26. Hafta5-9 Nisan8 saat | 6. TEMA: BİLİM YOLCULUĞU | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 27. Hafta12-16 Nisan8 saat | 6.TEMA: BİLİM YOLCULUĞU | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.O.3.5 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 28. Hafta19-23 Nisan8 saat | 7.TEMA: MİLLÎ KÜLTÜRÜMÜZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.D.3.4 T.D.3.5 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 29. Hafta26-30 Nisan8 saat | 7.TEMA: MİLLÎ KÜLTÜRÜMÜZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.D.3.4 T.D.3.5 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 30. Hafta3-7 Mayıs8 saat | 7.TEMA: MİLLÎ KÜLTÜRÜMÜZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 31. Hafta10-14 Mayıs6+2 saat | 7.TEMA: MİLLÎ KÜLTÜRÜMÜZ 8. TEMA: HAK VE SORUMLULUKLARIMIZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 🏖️ KURBAN BAYRAMI (15, 16, 17, 18, 19 MAYIS 2027) | |||
| 32. Hafta17-21 Mayıs8 saat | 8. TEMA: HAK VE SORUMLULUKLARIMIZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.D.3.4 T.D.3.5 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.O.3.4 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 33. Hafta24-28 Mayıs8 saat | 8. TEMA: HAK VE SORUMLULUKLARIMIZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.4 T.O.3.5 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 34. Hafta31 Mayıs-4 Haziran8 saat | 8. TEMA: HAK VE SORUMLULUKLARIMIZ | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.D.3.5 T.K.3.1 T.K.3.3 T.K.3.4 T.K.3.5 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 35. Hafta7-11 Haziran4+4* saat | OKUL TEMELLİ PLANLAMA*Okul temelli planlama* | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.O.3.4 T.O.3.5 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 T.Y.3.4 | |
| 36. Hafta14-18 Haziran8 saat | PEKİŞTİRME HAFTASI | T.D.3.1 T.D.3.2 T.D.3.3 T.D.3.4 T.K.3.1 T.K.3.2 T.K.3.3 T.O.3.1 T.O.3.2 T.O.3.3 T.Y.3.1 T.Y.3.2 T.Y.3.3 | |
| 37. Hafta21-25 Haziran | Sosyal etkinlik haftası | ||
Öğrenme çıktıları
- T.D.2.1 Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2 Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3 Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.2.5 Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.D.3.1 Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2 Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.3 Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.3.4 Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.D.3.5 Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.2.1 Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.2 Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.2.3 Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.2.4 Konuşma sürecini değerlendirebilme
- T.K.3.1 Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.2 Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.3.3 Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.3.4 Konuşma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.K.3.5 Konuşma sürecini değerlendirebilme
- T.O.2.1 Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.2.2 Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.2.3 Okuduklarını çözümleyebilme
- T.O.2.4 Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.O.3.1 Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.3.2 Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.3.3 Okuduklarını çözümleyebilme
- T.O.3.4 Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.O.3.5 Okuma sürecini değerlendirebilme
- T.Y.2.1 Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- T.Y.2.2 Yazılarında içerik oluşturabilme
- T.Y.2.3 Yazma kurallarını uygulayabilme
- T.Y.3.1 Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- T.Y.3.2 Yazılarında içerik oluşturabilme
- T.Y.3.3 Yazma kurallarını uygulayabilme
- T.Y.3.4 Yazma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.Y.3.5 Yazma sürecini değerlendirebilme
🔢
Matematik
Tema, konu ve öğrenme çıktıları
| Hafta | Tema | Konu | Öğrenme çıktıları |
|---|---|---|---|
| 1. Hafta14-18 Eylül3+2 saat | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayılar Sayıları Çözümleme | T.3.1.1 Niceliklerin büyüklüklerine karşılık gelen 1000’e kadar olan sayıların temsillerinden yararlanabilme T.3.1.2 1000’e kadar olan sayıları çözümleyebilme |
| 2. Hafta21-25 Eylül4+1 saat | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayıları Sıralama Ritmik Sayma | T.3.1.3 Sayıları sıralayabilme T.3.1.4 Sayıları ileriye ve geriye doğru ritmik sayabilme |
| 3. Hafta28 Eylül-2 Ekim2+3 saat | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Ritmik Sayma Tek ve Çift Sayılar | T.3.1.4 Sayıları ileriye ve geriye doğru ritmik sayabilme T.3.1.5 Sayıları tek-çift olarak sınıflandırabilme |
| 4. Hafta5- 9 Ekim1+3+1 saat | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Tek ve Çift Sayılar Tek ve Çift Sayıların Toplamı Sayı ve Şekil Örüntüleri | T.3.1.5 Sayıları tek-çift olarak sınıflandırabilme T.3.1.6 Tek ve çift sayıların toplamlarının tek ya da çift olma durumu arasındaki ilişkiye T.3.1.7 Sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerine dayalı çıkarım yapabilme |
| 5. Hafta12-16 Ekim4+1 saat | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayı ve Şekil Örüntüleri Nesne Sayısını Tahmin Etme | T.3.1.7 Sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerine dayalı çıkarım yapabilme T.3.1.8 Bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 100’e kadar olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme |
| 6. Hafta19-23 Ekim1+4 saat | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Nesne Sayısını Tahmin Etme Bütün, Yarım ve Çeyreğin Kesir Gösterimi | T.3.1.8 Bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 100’e kadar olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme T.3.1.9 Bütün, yarım ve çeyreğin kesirle gösterimi için modellerden yararlanabilme |
| 7. Hafta26-30 Ekim5 saat | SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Bütün, Yarım ve Çeyreğin Kesir Gösterimi | T.3.1.9 Bütün, yarım ve çeyreğin kesirle gösterimi için modellerden yararlanabilme |
| 8. Hafta2-6 Kasım3+(2)* saat | SAYILAR VE NİCELİKLER (2)Okul temelli planlama* | Bir Bütünü Oluşturan Eş Parçalar | T.3.1.10 Bir bütünü eş parçalar oluşturacak şekilde birim kesir olarak çözümleyebilme |
| 9. Hafta9-13 Kasım1+4 saat | SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Bir Bütünü Oluşturan Eş Parçalar Bir Kesrin Payı İle Paydası Arasındaki İlişki | T.3.1.10 Bir bütünü eş parçalar oluşturacak şekilde birim kesir olarak çözümleyebilme T.3.1.11 Bir kesrin payı ile paydası arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme |
| 🏖️ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Kasım 2026 | |||
| 10. Hafta23-27 Kasım2+3 saat | SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Analog ve Dijital Saatlerde Zamanı Okuma ve Yazma Zaman Ölçü Birimleri | T.3.1.12 Analog ve dijital saatlerde zamanı okuyabilme ve yazabilme T.3.1.13 Zaman ölçü birimlerini çözümleyebilme |
| 11. Hafta30 Kasım-4 Aralık1+4 saat | SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Zaman Ölçü Birimleri Olayların Oluş Sürelerini Tahmin Etme | T.3.1.13 Zaman ölçü birimlerini çözümleyebilme T.3.1.14 Olayların oluş sürelerini tahmin ederek yargıda bulunabilme |
| 12. Hafta7-11 Aralık5 saat | SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Olayların Oluş Sürelerini Tahmin Etme | T.3.1.14 Olayların oluş sürelerini tahmin ederek yargıda bulunabilme |
| 13. Hafta14-18 Aralık4+1 saat | SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Uzunluk ve Kütle Ölçü Birimleri Madenî ve Kâğıt Paralar | T.3.1.15 Uzunluk ve kütle birimleri arasındaki ilişkileri kullanarak bu birimleri kendi içerisinde çözümleyebilme T.3.1.16 Madenî ve kâğıt paraları değerlerine göre ilişkilendirerek yorumlayabilme |
| 14. Hafta21-25 Aralık5 saat | SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Madenî ve Kâğıt Paralar | T.3.1.16 Madenî ve kâğıt paraları değerlerine göre ilişkilendirerek yorumlayabilme |
| 15. Hafta28 Aralık-1 Ocak3+(2)* saat | SAYILAR VE NİCELİKLER (2)Okul temelli planlama* | Madenî ve Kâğıt Paralar | T.3.1.16 Madenî ve kâğıt paraları değerlerine göre ilişkilendirerek yorumlayabilme |
| 16. Hafta4-8 Ocak5 saat | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme ve Zihinden İşlem | T.3.2.1 Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden |
| 17. Hafta11-15 Ocak5 saat | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme ve Zihinden İşlem | T.3.2.1 Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden |
| 18. Hafta18-22 Ocak5 saat | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Toplama ve Çıkarma İşlemlerini Çözümleme | T.3.2.2 Toplama ve çıkarma işlemlerini çözümleyebilme |
| 🏖️ YARIYIL TATİLİ: 25 Ocak-5 Şubat 2026 | |||
| 19. Hafta8-12 Şubat5 saat | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Çarpma ve Bölme İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme ve Zihinden İşlem | T.3.2.3 Çarpma ve bölme işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme |
| 20. Hafta15-19 Şubat5 saat | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Çarpma ve Bölme İşlemlerini Çözümleme | T.3.2.4 Çarpma ve bölme işlemlerini çözümleyebilme |
| 21. Hafta22-26 Şubat5 saat | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Dört İşlemi Yönergelere Göre Yorumlama | T.3.2.5 Dört işlem gerektiren durumlar için verilen yönergeleri takip ederek yorumlayabilme |
| 22. Hafta1-5 Mart5 saat | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Dört İşlem Gerektiren Problemleri Çözme | T.3.2.6 Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme |
| 🏖️ 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 08-12 MART 2027 | |||
| 🏖️ RAMAZAN BAYRAMI (08-09-10 VE 11 MART 2027) | |||
| 23. Hafta15-19 Mart5 saat | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Dört İşlem Gerektiren Problemleri Çözme | T.3.2.6 Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme |
| 24. Hafta22-26 Mart3+(2)* saat | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYEOkul temelli planlama* | Dört İşlem Gerektiren Problemleri Çözme | T.3.2.6 Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme |
| 25. Hafta29 Mart-2 Nisan2+3 saat | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Dört İşlem Gerektiren Problemleri Çözme Dört İşlem Gerektiren Problemleri Yapılandırma | T.3.2.6 Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme T.3.2.7 Dört işlem gerektiren problem durumlarını yapılandırabilme |
| 26. Hafta5-9 Nisan2+3 saat | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Dört İşlem Gerektiren Problemleri Yapılandırma Dört İşlemde Eşitlik | T.3.2.7 Dört işlem gerektiren problem durumlarını yapılandırabilme T.3.2.8 Dört işlem bağlamında eşitliğin farklı anlamlarını yorumlayabilme |
| 27. Hafta12-16 Nisan2+3 saat | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE NESNELERİN GEOMETRİSİ (1) | Dört İşlemde Eşitlik Geometrik Cisimlerin Özellikleri | T.3.2.8 Dört işlem bağlamında eşitliğin farklı anlamlarını yorumlayabilme T.3.3.1 Geometrik cisimlerin özelliklerini yorumlayabilme |
| 28. Hafta19-23 Nisan1+4 saat | NESNELERİN GEOMETRİSİ (1) | Geometrik Cisimlerin Özellikleri Geometrik Şekilleri Sınıflandırma | T.3.3.1 Geometrik cisimlerin özelliklerini yorumlayabilme T.3.3.2 Kenar sayılarına göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme |
| 29. Hafta26-30 Nisan1+4 saat | NESNELERİN GEOMETRİSİ (1) | Geometrik Şekilleri Sınıflandırma Geometrik Şekiller ve Cisimler Çizme | T.3.3.2 Kenar sayılarına göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme T.3.3.3 Matematiksel araç ve teknolojileri kullanarak çeşitli geometrik şekilleri ve |
| 30. Hafta3-7 Mayıs4+1 saat | NESNELERİN GEOMETRİSİ (1) | Geometrik Şekillerin Çevre Uzunluklarını Tahmin Etme Sıvı Miktarını Tahmin Etme | T.3.3.4 Standart olmayan ve standart ölçme araçları ile geometrik şekillerin çevre T.3.3.5 Standart sıvı ölçü birimleri cinsinden sıvı miktarını tahmin edebilme |
| 31. Hafta10-14 Mayıs3+2 saat | NESNELERİN GEOMETRİSİ (1) NESNELERİN GEOMETRİSİ (2) | Sıvı Miktarını Tahmin Etme Simetri Doğrusu | T.3.3.5 Standart sıvı ölçü birimleri cinsinden sıvı miktarını tahmin edebilme T.3.3.6 Birden fazla simetri doğrusu olan şekilleri çözümleyebilme |
| 🏖️ KURBAN BAYRAMI (15-16-17-18 VE 19 MAYIS 2026) | |||
| 32. Hafta17-21 Mayıs3+2 saat | NESNELERİN GEOMETRİSİ (2) | Simetrik Şekli Tamamlama Simetrik Şekil Oluşturma | T.3.3.7 Bir parçası verilen simetrik şekli simetri doğrusuna göre yapılandırabilme T.3.3.8 Yönerge ile yapılandırılan ve bir parçası verilen bir şekli tamamlayarak simetrisini oluşturmaya ilişkin kodlama stratejilerini kullanarak yargıda bulunabilme |
| 33. Hafta24-28 Mayıs3+(2)* saat | NESNELERİN GEOMETRİSİ (2)Okul temelli planlama* | Simetrik Şekil Oluşturma | T.3.3.8 Yönerge ile yapılandırılan ve bir parçası verilen bir şekli tamamlayarak simetrisini oluşturmaya ilişkin kodlama stratejilerini kullanarak yargıda bulunabilme |
| 34. Hafta31 Mayıs-4 Haziran5 saat | VERİYE DAYALI ARAŞTIRMA | Veriyle Çalışma ve Veriye Dayalı Karar Verme | T.3.4.1 Kategorik ve sayma ile elde edilen nicel veriye dayalı tek veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 35. Hafta7-11 Haziran5 saat | VERİYE DAYALI ARAŞTIRMA | Veriyle Çalışma ve Veriye Dayalı Karar Verme | T.3.4.1 Kategorik ve sayma ile elde edilen nicel veriye dayalı tek veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 36. Hafta14-18 Haziran5 saat | VERİYE DAYALI ARAŞTIRMA | Veriyle Çalışma ve Veriye Dayalı Karar Verme | T.3.4.1 Kategorik ve sayma ile elde edilen nicel veriye dayalı tek veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 37. Hafta21-25 Haziran | Sosyal etkinlik haftası | ||
🔬
Fen Bilimleri
Ünite, konu ve öğrenme çıktıları
| Hafta | Tema | Konu | Öğrenme çıktıları |
|---|---|---|---|
| 1. Hafta14-18 Eylül3 saat | 1. ÜNİTE: BİLİMSEL KEŞİF YOLCULUĞU | Bilimsel Bilgiye Ulaşma Yolları | FB.3.1.1 Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme |
| 2. Hafta21-25 Eylül2+1 saat | 1. ÜNİTE: BİLİMSEL KEŞİF YOLCULUĞU | Bilimsel Bilgiye Ulaşma Yolları Bilim İnsanlarının Özellikleri | FB.3.1.1 Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme FB.3.1.2 Bilim insanlarının özelliklerini genelleyebilme |
| 3. Hafta28 Eylül-2 Ekim3 saat | 1. ÜNİTE: BİLİMSEL KEŞİF YOLCULUĞU | Bilim İnsanlarının Özellikleri | FB.3.1.2 Bilim insanlarının özelliklerini genelleyebilme |
| 4. Hafta5- 9 Ekim3 saat | 2. ÜNİTE: CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK | Canlıların Sınıflandırılması | FB.3.2.1 Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme |
| 5. Hafta12-16 Ekim3 saat | 2. ÜNİTE: CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK | Canlıların Sınıflandırılması | FB.3.2.1 Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme |
| 6. Hafta19-23 Ekim3 saat | 2. ÜNİTE: CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK | Duyu Organlarının İşlevleri | FB.3.2.2 Canlıların çevrelerini farklı yollarla algılamaları konusunda bilimsel çıkarım yapabilme |
| 7. Hafta26-30 Ekim1+(2)* saat | 2. ÜNİTE: CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUKOkul temelli planlama* | Duyu Organlarının İşlevleri | FB.3.2.2 Canlıların çevrelerini farklı yollarla algılamaları konusunda bilimsel çıkarım yapabilme |
| 8. Hafta2-6 Kasım2+1 saat | 2. ÜNİTE: CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK | Duyu Organlarının İşlevleri Canlıların Yaşam Döngüleri | FB.3.2.2 Canlıların çevrelerini farklı yollarla algılamaları konusunda bilimsel çıkarım yapabilme FB.3.2.3 Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme |
| 9. Hafta9-13 Kasım2+1 saat | 2. ÜNİTE: CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK 3. ÜNİTE: YER BİLİMCİLER İŞ BAŞINDA | Canlıların Yaşam Döngüleri Kayaçlar, Madenler ve Mineraller | FB.3.2.3 Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme FB.3.3.1 Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme |
| 🏖️ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 Kasım - 20 Kasım 2026 | |||
| 10. Hafta23-27 Kasım3 saat | 3. ÜNİTE: YER BİLİMCİLER İŞ BAŞINDA | Kayaçlar, Madenler ve Mineraller | FB.3.3.1 Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme |
| 11. Hafta30 Kasım-4 Aralık2+1 saat | 3. ÜNİTE: YER BİLİMCİLER İŞ BAŞINDA | Kayaçlar, Madenler ve Mineraller Fosil Oluşumu | FB.3.3.1 Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme FB.3.3.2 Fosil oluşumu ile ilgili bilgileri sentezleyebilme |
| 12. Hafta7-11 Aralık3 saat | 3. ÜNİTE: YER BİLİMCİLER İŞ BAŞINDA | Fosil Oluşumu | FB.3.3.2 Fosil oluşumu ile ilgili bilgileri sentezleyebilme |
| 13. Hafta14-18 Aralık2+1 saat | 3. ÜNİTE: YER BİLİMCİLER İŞ BAŞINDA 4. ÜNİTE: MADDEYİ TANIYALIM, KARIŞTIRIP AYIRALIM | Fosil Oluşumu Maddenin Katı, Sıvı ve Gaz Hâli | FB.3.3.2 Fosil oluşumu ile ilgili bilgileri sentezleyebilme FB.3.4.1 Çevresindeki maddeleri hâllerine göre sınıflandırabilme |
| 14. Hafta21-25 Aralık3 saat | 4. ÜNİTE: MADDEYİ TANIYALIM, KARIŞTIRIP AYIRALIM | Maddenin Katı, Sıvı ve Gaz Hâli | FB.3.4.1 Çevresindeki maddeleri hâllerine göre sınıflandırabilme |
| 15. Hafta28 Aralık-1 Ocak1+(2)* saat | 4. ÜNİTE: MADDEYİ TANIYALIM, KARIŞTIRIP AYIRALIMOkul temelli planlama* | Maddenin Katı, Sıvı ve Gaz Hâli | FB.3.4.1 Çevresindeki maddeleri hâllerine göre sınıflandırabilme |
| 16. Hafta4-8 Ocak1+2 saat | 4. ÜNİTE: MADDEYİ TANIYALIM, KARIŞTIRIP AYIRALIM | Maddenin Katı, Sıvı ve Gaz Hâli Karışımlar ve Karışımların Ayrılması | FB.3.4.1 Çevresindeki maddeleri hâllerine göre sınıflandırabilme FB.3.4.2 Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek uygun yöntemleri kullanarak deney yapabilme |
| 17. Hafta11-15 Ocak1+2 saat | 4. ÜNİTE: MADDEYİ TANIYALIM, KARIŞTIRIP AYIRALIM | Karışımlar ve Karışımların Ayrılması Atıkların Ayrıştırılması | FB.3.4.2 Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek uygun yöntemleri kullanarak deney yapabilme FB.3.4.3 Atıkların ayrıştırılmasına ilişkin problem çözebilme |
| 18. Hafta18-22 Ocak3 saat | 4. ÜNİTE: MADDEYİ TANIYALIM, KARIŞTIRIP AYIRALIM | Atıkların Ayrıştırılması | FB.3.4.3 Atıkların ayrıştırılmasına ilişkin problem çözebilme |
| 🏖️ YARIYIL TATİLİ: 25 Ocak - 05 Şubat 2027 | |||
| 19. Hafta8-12 Şubat1+2 saat | 4. ÜNİTE: MADDEYİ TANIYALIM, KARIŞTIRIP AYIRALIM 5. ÜNİTE: HAREKETİ KEŞFEDİYORUM | Atıkların Ayrıştırılması Varlıkların Hareketleri | FB.3.4.3 Atıkların ayrıştırılmasına ilişkin problem çözebilme FB.3.5.1 Varlıkların hareket durumlarını gözleme dayalı tahmin edebilme |
| 20. Hafta15-19 Şubat3 saat | 5. ÜNİTE: HAREKETİ KEŞFEDİYORUM | Varlıkların Hareketleri | FB.3.5.1 Varlıkların hareket durumlarını gözleme dayalı tahmin edebilme |
| 21. Hafta22-26 Şubat3 saat | 5. ÜNİTE: HAREKETİ KEŞFEDİYORUM | Kuvvet ve Etkileri | FB.3.5.2 Kuvvetin varlıklar üzerindeki etkilerini bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme |
| 22. Hafta1-5 Mart3 saat | 5. ÜNİTE: HAREKETİ KEŞFEDİYORUM | Kuvvet ve Etkileri | FB.3.5.2 Kuvvetin varlıklar üzerindeki etkilerini bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme |
| 🏖️ ARA TATİL (8- 12 Mart) - RAMAZAN BAYRAMI TATİLİ: 9-10-11 Mart 2027 | |||
| 23. Hafta15-19 Mart1+2 saat | 5. ÜNİTE: HAREKETİ KEŞFEDİYORUM 6. ÜNİTE: YAŞAMIMIZI KOLAYLAŞTIRAN ELEKTRİK | Kuvvet ve Etkileri Elektrikli Araç Gereç | FB.3.5.2 Kuvvetin varlıklar üzerindeki etkilerini bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme FB.3.6.1 Bazı araç gerecin elektrikli olduğuna ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme |
| 24. Hafta22-26 Mart1+2 saat | 6. ÜNİTE: YAŞAMIMIZI KOLAYLAŞTIRAN ELEKTRİK | Elektrikli Araç Gereç Elektrikli Araç Gerecin Güvenli Kullanımı | FB.3.6.1 Bazı araç gerecin elektrikli olduğuna ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme FB.3.6.2 Elektrikli araç gerecin güvenli kullanımı ile ilgili eleştirel düşünebilme |
| 25. Hafta29 Mart-2 Nisan2+(1)* saat | 6. ÜNİTE: YAŞAMIMIZI KOLAYLAŞTIRAN ELEKTRİKOkul temelli planlama* | Elektrikli Araç Gerecin Güvenli Kullanımı | FB.3.6.2 Elektrikli araç gerecin güvenli kullanımı ile ilgili eleştirel düşünebilme |
| 26. Hafta5-9 Nisan3 saat | 6. ÜNİTE: YAŞAMIMIZI KOLAYLAŞTIRAN ELEKTRİK | Elektriğin Tasarruflu Kullanımı | FB.3.6.3 Elektriği tasarruflu kullanma konusunda bilimsel veriye dayalı tahmin edebilme |
| 27. Hafta12-16 Nisan2+1 saat | 6. ÜNİTE: YAŞAMIMIZI KOLAYLAŞTIRAN ELEKTRİK 7. ÜNİTE: TOPRAĞI TANIYORUM, TARIMI KEŞFEDİYORUM | Elektriğin Tasarruflu Kullanımı Toprak Oluşumu ve Yapısı | FB.3.6.3 Elektriği tasarruflu kullanma konusunda bilimsel veriye dayalı tahmin edebilme FB.3.7.1 Toprak oluşumunu ve yapısını bilimsel olarak gözlemleyebilme |
| 28. Hafta19-23 Nisan3 saat | 7. ÜNİTE: TOPRAĞI TANIYORUM, TARIMI KEŞFEDİYORUM | Toprak Oluşumu ve Yapısı | FB.3.7.1 Toprak oluşumunu ve yapısını bilimsel olarak gözlemleyebilme |
| 29. Hafta26-30 Nisan2+1 saat | 7. ÜNİTE: TOPRAĞI TANIYORUM, TARIMI KEŞFEDİYORUM | Toprak Oluşumu ve Yapısı Bitki Yetiştirme | FB.3.7.1 Toprak oluşumunu ve yapısını bilimsel olarak gözlemleyebilme FB.3.7.2 Bir bitkinin yetişmesi için gerekenleri genelleyebilme |
| 30. Hafta3-7 Mayıs3 saat | 7. ÜNİTE: TOPRAĞI TANIYORUM, TARIMI KEŞFEDİYORUM | Bitki Yetiştirme | FB.3.7.2 Bir bitkinin yetişmesi için gerekenleri genelleyebilme |
| 31. Hafta10-14 Mayıs2+1 saat | 7. ÜNİTE: TOPRAĞI TANIYORUM, TARIMI KEŞFEDİYORUM 8. ÜNİTE: CANLILARIN YAŞAM ALANLARINA YOLCULUK | Bitki Yetiştirme Yaşam Alanları | FB.3.7.2 Bir bitkinin yetişmesi için gerekenleri genelleyebilme FB.3.8.1 Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme |
| 🏖️ KURBAN BAYRAMI TATİLİ 16-17-18-19 MAYIS 19 MAYIS ATATÜRK'Ü ANMA, GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI | |||
| 32. Hafta17-21 Mayıs3 saat | 8. ÜNİTE: CANLILARIN YAŞAM ALANLARINA YOLCULUK | Yaşam Alanları | FB.3.8.1 Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme |
| 33. Hafta24-28 Mayıs2+1 saat | 8. ÜNİTE: CANLILARIN YAŞAM ALANLARINA YOLCULUK | Yaşam Alanları Canlı Çeşitliliği | FB.3.8.1 Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme FB.3.8.2 Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme |
| 34. Hafta31 Mayıs-4 Haziran2+(1)* saat | 8. ÜNİTE: CANLILARIN YAŞAM ALANLARINA YOLCULUKOkul temelli planlama* | Canlı Çeşitliliği | FB.3.8.2 Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme |
| 35. Hafta7-11 Haziran3 saat | 8. ÜNİTE: CANLILARIN YAŞAM ALANLARINA YOLCULUK | Canlı Çeşitliliği | FB.3.8.2 Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme |
| 36. Hafta14-18 Haziran3 saat | 8. ÜNİTE: CANLILARIN YAŞAM ALANLARINA YOLCULUK | Yaşam Alanlarının Korunmasının Canlı Çeşitliliğine Etkisi | FB.3.8.3 Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme |
| 37. Hafta21-25 Haziran | Sosyal etkinlik haftası | ||
🌱
Hayat Bilgisi
Ünite, konu ve öğrenme çıktıları
| Hafta | Ünite | Konu | Öğrenme çıktıları |
|---|---|---|---|
| 1. Hafta14-18 Eylül3 saat | BEN VE OKULUM | Güçlü ve Gelişime Açık Alanlar | HB.3.1.1 Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara karar verebilme 📅 İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) |
| 2. Hafta21-25 Eylül3 saat | BEN VE OKULUM | Güçlü ve Gelişime Açık Alanlar | HB.3.1.1 Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara karar verebilme 📅 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü · Zafer Bayramı (30 Ağustos) |
| 3. Hafta28 Eylül-2 Ekim3 saat | BEN VE OKULUM | Okuldaki Hak ve Sorumluluklar | HB.3.1.2 Okuldaki hak ve sorumluluklarına uygun davranabilme |
| 4. Hafta5- 9 Ekim3 saat | BEN VE OKULUM | Okuldaki Hak ve Sorumluluklar | HB.3.1.2 Okuldaki hak ve sorumluluklarına uygun davranabilme 📅 Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) |
| 5. Hafta12-16 Ekim3 saat | BEN VE OKULUM | Çocuk Hakları | HB.3.1.3 Çocuk haklarını tanıtmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme |
| 6. Hafta19-23 Ekim3 saat | BEN VE OKULUM | Çocuk Hakları | HB.3.1.3 Çocuk haklarını tanıtmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme |
| 7. Hafta26-30 Ekim3 saat | SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM | Sağlığı Koruma | HB.3.2.1 Sağlığını korumaya yönelik davranışlarını düzenleyebilme 📅 Cumhuriyet Bayramı · (29 Ekim) |
| 8. Hafta2-6 Kasım2+(1)* saat | SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİMOkul temelli planlama* | Güvenliği Tehdit Eden Durumlar | HB.3.2.2 Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapılması gerekenleri sorgulayabilme 📅 Kızılay Haftası · (29 Ekim-04 Kasım) |
| 9. Hafta9-13 Kasım3 saat | SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM | Güvenliği Tehdit Eden Durumlar | HB.3.2.2 Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapılması gerekenleri sorgulayabilme 📅 Atatürk Haftası (10-16 Kasım) · Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım) |
| 🏖️ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Kasım | |||
| 10. Hafta23-27 Kasım3 saat | SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM | Güvenliği Tehdit Eden Durumlar | HB.3.2.2 Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapılması gerekenleri sorgulayabilme 📅 Dünya Çocuk Hakları Günü (20 Kasım) · Öğretmenler Günü (24 Kasım) |
| 11. Hafta30 Kasım-4 Aralık3 saat | SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM | Trafik Kuralları | HB.3.2.3 Trafik kurallarına uymanın önemine ilişkin özgün ürünler sentezleyebilme 📅 Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) |
| 12. Hafta7-11 Aralık3 saat | SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM | Trafik Kuralları | HB.3.2.3 Trafik kurallarına uymanın önemine ilişkin özgün ürünler sentezleyebilme 📅 İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) |
| 13. Hafta14-18 Aralık1+2 saat | SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM AİLEM VE TOPLUM | Trafik Kuralları Aile ve Toplum | HB.3.2.3 Trafik kurallarına uymanın önemine ilişkin özgün ürünler sentezleyebilme HB.3.3.1 Aile ve toplum arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme 📅 Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası · (12-18 Aralık) |
| 14. Hafta21-25 Aralık3 saat | AİLEM VE TOPLUM | Aile ve Toplum | HB.3.3.1 Aile ve toplum arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme |
| 15. Hafta28 Aralık-1 Ocak3 saat | AİLEM VE TOPLUM | Yardımlaşma | HB.3.3.2 Yardıma ihtiyacı olan bireylerin yaşamını kolaylaştırmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme |
| 16. Hafta4-8 Ocak2+(1)* saat | AİLEM VE TOPLUMOkul temelli planlama* | Yardımlaşma | HB.3.3.2 Yardıma ihtiyacı olan bireylerin yaşamını kolaylaştırmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme 📅 Enerji Tasarrufu Haftası · (Ocak ayının ikinci haftası) |
| 17. Hafta11-15 Ocak3 saat | AİLEM VE TOPLUM | Yardımlaşma | HB.3.3.2 Yardıma ihtiyacı olan bireylerin yaşamını kolaylaştırmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme |
| 18. Hafta18-22 Ocak3 saat | AİLEM VE TOPLUM | Toplumsal Yaşamda Meslekler | HB.3.3.3 Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme |
| 🏖️ YARIYIL TATİLİ: 25 Ocak - 05 ŞUBAT 2027 | |||
| 19. Hafta8-12 Şubat2+1 saat | AİLEM VE TOPLUM YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM | Toplumsal Yaşamda Meslekler Tarihî Mekân ve Doğal Güzellikler | HB.3.3.3 Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme HB.3.4.1 Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme |
| 20. Hafta15-19 Şubat3 saat | YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM | Ülkemizin Yönetim Şekli | HB.3.4.2 Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme |
| 21. Hafta22-26 Şubat3 saat | YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM | Ülkemizin Yönetim Şekli | HB.3.4.2 Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme |
| 22. Hafta1-5 Mart3 saat | YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM | Mustafa Kemal Atatürk’ün Başarıları ve Kişilik Özellikleri | HB.3.4.3 Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özelliklerini çözümleyebilme 📅 Yeşilay Haftası · (1 Mart gününü içine alan hafta) · Bilim ve Teknoloji Haftası · (8-14 Mart) |
| 🏖️ 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 8 - 12 MART 2027 | |||
| 23. Hafta15-19 Mart3 saat | YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM | Mustafa Kemal Atatürk’ün Başarıları ve Kişilik Özellikleri | HB.3.4.3 Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özelliklerini çözümleyebilme 📅 İstiklâl Marşı’nın Kabulü ve Mehmet Âkif Ersoy’u Anma Günü (12 Mart) · Şehitler Günü (18 Mart) |
| 24. Hafta22-26 Mart2+(1)* saat | YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEMOkul temelli planlama* | Millî Birlik ve Beraberlik | HB.3.4.4 Millî birlik ve beraberliğimizin ülkemize katkılarını açıklayabilme 📅 Orman Haftası (21-26 Mart) · Dünya Su Günü (22 Mart) |
| 25. Hafta29 Mart-2 Nisan3 saat | YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM | Millî Birlik ve Beraberlik | HB.3.4.4 Millî birlik ve beraberliğimizin ülkemize katkılarını açıklayabilme 📅 Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) |
| 26. Hafta5-9 Nisan3 saat | DOĞA VE ÇEVRE | Doğadaki Varlıkların İnsan Yaşamındaki Önemi | HB.3.5.1 Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme |
| 27. Hafta12-16 Nisan3 saat | DOĞA VE ÇEVRE | Kroki ve Konum | HB.3.5.2 Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme |
| 28. Hafta19-23 Nisan3 saat | DOĞA VE ÇEVRE | Afet Öncesi, Afet Anı ve Afet Sonrasında Yapılması Gerekenler | HB.3.5.3 Afetlere yönelik yapılması gerekenleri sınıflandırabilme 📅 Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) |
| 29. Hafta26-30 Nisan3 saat | DOĞA VE ÇEVRE | Afet Öncesi, Afet Anı ve Afet Sonrasında Yapılması Gerekenler | HB.3.5.3 Afetlere yönelik yapılması gerekenleri sınıflandırabilme 📅 Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) |
| 30. Hafta3-7 Mayıs3 saat | DOĞA VE ÇEVRE | Çevresel Sürdürülebilirlik | HB.3.5.4 Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme 📅 Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) · Anneler Günü (Mayıs ayının ikinci Pazarı) |
| 31. Hafta10-14 Mayıs3 saat | DOĞA VE ÇEVRE | Çevresel Sürdürülebilirlik | HB.3.5.4 Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme |
| 🏖️ KURBAN BAYRAMI TATİLİ (15,16,17,18,19 MAYIS 2027) | |||
| 32. Hafta17-21 Mayıs3 saat | BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT | Bilimsel Gelişmelerin Günlük Yaşama Etkisi | HB.3.6.1 Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme 📅 Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı · (19 Mayıs) · Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) |
| 33. Hafta24-28 Mayıs3 saat | BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT | Teknolojik Gelişmelerin Günlük Yaşama Etkisi | HB.3.6.2 Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme |
| 34. Hafta31 Mayıs-4 Haziran1+(2)* saat | BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANATOkul temelli planlama* | Teknolojik Gelişmelerin Günlük Yaşama Etkisi | HB.3.6.2 Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme 📅 Çevre ve İklim Değişikliği Haftası (Haziran ayının ikinci haftası) |
| 35. Hafta7-11 Haziran3 saat | BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT | Sanatçıların Sanata Katkıları | HB.3.6.3 Sanatçıların sanata katkılarına yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme |
| 36. Hafta14-18 Haziran3 saat | BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT | Sanatçıların Sanata Katkıları | HB.3.6.3 Sanatçıların sanata katkılarına yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme |
| 37. Hafta21-25 Haziran | Sosyal etkinlik haftası | ||
* Okul temelli planlama: Zümre öğretmenler kurulu kararıyla okul dışı öğrenme, yerel çalışmalar ve sosyal etkinlikler için ayrılan saatler.