T Sesi · El İşi ve Materyal Atölyesi

1. Sınıf · 1. Ses Grubu (a n e t i l) · öğretmen kılavuzu + 23 baskıya hazır kalıp

Öğretmen İçin · Bu kalıplar hangi aşamada kullanılır?

  1. Sesi hissetme ve tanıma: Kalıp 1 – “Ttt” maskesi ve kâğıt şerit. t sesi kısa ve patlayarak çıkar; çocuk ağzının önündeki şeridin kıpırdadığını görür.
  2. Sesi ayırt etme: Kalıp 5–6 görsel kartları, Kalıp 7 sınıflandırma etiketleri, Kalıp 8 mandallı kartlar, Kalıp 11 olta, Kalıp 14 harf kartları, Kalıp 17 Tik-Tak Saati.
  3. Harfi tanıma ve yazma: Kalıp 2–3 dokunsal harfler, Kalıp 4 hamle yapbozu (her parça bir hamle), Kalıp 9 bağcık geçirme.
  4. Hece ve kelime: Kalıp 18–21 Ses Yolu (at, et, ta, te), Kalıp 22 hece kaydırmacı, Kalıp 23 katla-oku kelimeler (tane, anten, tente, ata).
  5. Pekiştirme ve pano: Kalıp 10 kolaj dev T, Kalıp 12–13 T harfi tacı, Kalıp 15–16 boyama kartları.
Bu setin farklı etkinliği · Tik-Tak Saati: Saatin “tik tak”ı t sesini taşır. Akrep dönerken “tik tak” denir, durduğu resmin adında t varsa masaya iki kez vurulur.
Baskı önerisi: Yazıcı ayarında “Sayfaya sığdır” yerine Gerçek boyut / %100 seçin. Kalıpları 160–200 gr bristol kartona bastırmak kesimi kolaylaştırır.

İlgili: T Sesi Fasikülü · Ses Yolu · Araba ile Ses Birleştirme · Önceki set: E Sesi · Ana Sayfa

T Sesi · El İşi AtölyesiKılavuzÖğretmen KılavuzuEtkinlikler nasıl uygulanır? · Kalıplar ses öğretimi aşamalarına göre sıralıdır1“Ttt…” Maskesi (Kalıp 1)Kartona yapıştırıp kesin, arkasına dil çubuğu takın. Çocuk dilinin ucunu üst dişlerininarkasına dayar, “t t t” der. Ağzının önüne tuttuğu ince kâğıt şerit her “t”de kıpırdar: tsesi kısa ve patlayarak çıkar, uzamaz.2Dokunsal Harf · Büyük T (Kalıp 2)Bant üzerine ip, mercimek ya da kum yapıştırın. Çocuk 1 numaralı yatay çizgiyi, sonra 2numaralı dik çizgiyi parmağıyla izler: iki hamle, iki parça.3Küçük t · Oluşumu ve Dokunsal Harf (Kalıp 3)Önce dik çizgi ve alttaki kıvrım, sonra orta çizgideki kısa yatay çizgi. Büyük T’de sıratersiydi; bu farkı çocuklarla birlikte konuşun.4Hamle Yapbozu · T ve t (Kalıp 4)Her parça bir hamledir. Çocuk parçaları yazım sırasıyla (1, 2) birleştirir; harfi kurarkensırayı da öğrenir.5Görsel Kartları (Kalıp 5–6, boyama hâli Kalıp 15–16)Kalıp 5’teki kartların hepsi t ile başlar. Kalıp 6 karışıktır: t sesi kimisinin ortasında,kimisinin sonunda, kimisinde hiç yok. Kartlar sınıflandırma, olta ve saat oyunlarında dakullanılır.6Sınıflandırma Kutusu Etiketleri (Kalıp 7)İki kutuya yapıştırın. Çocuklar kartları “t sesi VAR / YOK” kutularına atar.7Mandallı Baş Ses Kartları (Kalıp 8)Çocuk görselin adını söyler, baş sesine uyan harfe mandalı takar. Doğru harf kartın arkasınaişaretlenebilir.8Bağcık Geçirme Harfi (Kalıp 9) · Kolaj için Dev T (Kalıp 10)Deliklerden ip geçirirken ok yönü izlenir. Dev T’nin içi, adı t ile başlayan dergiresimleriyle doldurulur.9Olta Oyunu Balıkları (Kalıp 11)Balıklara ataş takın; mıknatıslı oltayla tutulan balığın adı söylenir. t ile başlıyorsakovaya girer.10T Harfi Tacı ve Uzatma Şeritleri (Kalıp 12–13)Taç bandını çocuğun başına göre şeritlerle uzatın. Harflerin içi boyanır.11Harf Ayırt Etme Kartları (Kalıp 14)T ve t kartlarını, benzer görünen harflerin (f, F) arasından ayırırlar.12Tik-Tak Saati (Kalıp 17) · bu setin farklı etkinliğiSaatin “tik-tak”ı t sesini taşır. Çocuk “tik tak tik tak” diyerek akrebi çevirir, “dur!”denince akrebin gösterdiği resmin adını söyler. Adında t varsa masaya iki kez vurur: “t t”.Kalıp 6’daki karışık resimlerle de oynanır.13Ses Yolu (Kalıp 18–21)Arabayı çubuğa yapıştırın, çubuğu yoldaki yarıktan geçirin. a ve e uzar: “aaat”, “eeet”. tuzamaz: “ta” ve “te” yollarında araba t’den hızlıca çıkar, a’ya ya da e’ye kayarak varır.Renkli ve boyama hâli vardır.14Hece Kaydırmacı (Kalıp 22) · Katla-Oku Kelimeler (Kalıp 23)Şerit kaydıkça ta, te, at, et heceleri oluşur. Katlanan şeritlerde iki hece birleşir: ta +ne → tane, an + ten → anten, ten + te → tente, a + ta → ata.Baskı önerisi: Yazıcıda “Gerçek boyut / %100” seçin; 160–200 gr bristol karton kesimi kolaylaştırır.Kesik çizgi: kesme · yuvarlak nokta: delgeç · kırmızı kesikli çizgi: katlama yeri.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 1“Ttt…” MaskesiSesi hissetme ve tanıma aşaması · A ve N maskesindeki çocuk bu kez “t t t” diyor✂ kesik çizgiden kesinçubuk yerikâğıt şeritkâğıt şeritKartona yapıştırıp kesin, arkasına dil çubuğu yapıştırın. Çocuk maskeyi yüzüne tutar; dilinin ucunuüst dişlerinin arkasına dayayıp “t t t” der. Şeridi ağzının önüne tutunca her “t”de şerit kıpırdar.Ağzın altındaki mavi çizgiler: t sesi kısa ve patlayarak çıkar, uzatılamaz.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 2Dokunsal Harf · Büyük THarfi tanıma ve yazma · bandın üzerine ip, mercimek ya da kum yapıştırın12Önce 1 numaralı yatay çizgi soldan sağa, sonra 2 numaralı dik çizgi yukarıdan aşağıya izlenir.İki hamle: üstte yatay, ortadan aşağı dik.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 3Küçük t · Oluşumu ve Dokunsal HarfÖnce dik çizgi ve kıvrım, sonra kısa yatay çizgi11. dik çizgi ve kıvrım22. orta çizgide yatay✓küçük t hazır12Büyük T’de önce yatay, küçük t’de önce dik çizgi yazılır.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 4Hamle Yapbozu · T ve tHer parça bir hamle · parçaları yazım sırasıyla birleştirelimBüyük T12küçük t12kontrol kartı · parçalar birleşinceKartona yapıştırıp kesik çizgilerden kesin. Çocuk önce 1 numaralı, sonra 2 numaralı parçayı koyar:büyük T’de önce yatay, küçük t’de önce dik parça.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 5Görsel Kartları · baş sesi t olanlarKesip kartona yapıştıralım · 12 karttavuktavşantarakterliktoptesteretaştraktörtelefontenceretrentilkiAdını söylerken baş sesi vurgulayın: “t-avuk, t-op”. t sesi uzamaz, kısa ve net söylenir.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 6Görsel Kartları · karışıkKimisinde t ortada, kimisinde sonda, kimisinde hiç yokkitapütübulutsütatkedielmabalıkarabaçiçekevayıkitap, ütü: t ortada · bulut, süt, at: t sonda · ötekilerde t sesi yok.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 7Sınıflandırma Kutusu Etiketleriİki kutunun ön yüzüne yapıştırın · “t sesi VAR / YOK”t sesiVARt sesiYOKKesip kutulara yapıştırın. Çocuk kartın adını söyler, t sesini duyarsa VAR, duymazsa YOK kutusuna atar.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 8Mandallı Baş Ses KartlarıBaş sesi hangi harf? Mandalı o harfe takalım.tavukatnelmatentopnatattaetaraketaevnettelefonantayıtnaKesip kartona yapıştırın. Çocuk resmin adını söyler,baş sesini gösteren harfin üstüne mandalı takar.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 9Bağcık Geçirme Harfiİp ya da bağcıkla yazım yönünde delikleri takip edelimKartona yapıştırıp kesin; delgeçle noktaları delin. Çocuk ipi yazım yönünde geçirir:T: önce üstteki yatay, sonra dik çizgi · t: önce dik çizgi, sonra yatay.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 10Kolaj İçin Dev Tİçini adı t ile başlayan resimlerle dolduralımDergi ve broşürlerden adı t ile başlayan resimler kesilip harfin içine yapıştırılır. Pano için idealdir.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 11Olta Oyunu BalıklarıAğzına ataş takalım, mıknatıslı oltayla yakalayalımBalıkları kesin, ağız deliğine ataş takın. Yakalanan balığın adı söylenir;t ile başlıyorsa “t kovasına” girer.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 12T Harfi Tacıİki bant · ortadaki resim tavşan · harflerin içini boyayalımBantları kesin, harflerin içini boyayın. Kalıp 13’teki şeritlerle çocuğun başına göre uzatıp zımbalayın.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 13Taç Uzatma ŞeritleriGerektiği kadar şerit kesip tacı uzatalımŞeritleri kesin, harflerin içini boyayın; tacın iki ucuna zımbalayın.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 14Harf Ayırt Etme KartlarıT ve t kartlarını bulalım · f ve F’ye dikkat!fFfKesip karıştırın. Çocuk yalnızca T ve t kartlarını seçer, ötekileri bir kenara ayırır.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 15Görsel Kartları · Boyama (1)Aynı kartların boyama hâlitavuktavşantarakterliktoptesteretaştraktörtelefontenceretrentilkiKartları boyayıp kesin; adlarını söyleyin.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 16Görsel Kartları · Boyama (2)Aynı kartların boyama hâlikitapütübulutsütatkedielmabalıkarabaçiçekevayıKartları boyayıp kesin; t sesini duyduklarınızı ayırın.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 17Tik-Tak SaatiBu setin farklı etkinliği · saat “tik tak” der, biz de t sesini avlarıztavukkeditopelmatrenbalıktelefonevtiktakakrep · deliği saatin ortasına gelecekSaati ve akrebi kesin, kartona yapıştırın. Akrebi ortadaki deliğe çatal çiviyle takın.“Tik tak tik tak” diyerek akrebi çevirin. “Dur!” denince akrebin gösterdiği resmin adı söylenir.Adında t sesi varsa masaya iki kez vurulur: “t t”. Yoksa eller kavuşturulur.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 18Ses YoluBir sayfada iki yol · yoldaki kesik çizgiyi kesip çubuğu yarıktan geçirelimSES YOLU · Arabanı sür, sesleri birleştir!Ad Soyad: ..............................kes, çubuğa yapıştır✂atSürdüm, okudum, yazdım:SES YOLU · Arabanı sür, sesleri birleştir!Ad Soyad: ..............................kes, çubuğa yapıştır✂etSürdüm, okudum, yazdım:Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 19Ses YoluBir sayfada iki yol · yoldaki kesik çizgiyi kesip çubuğu yarıktan geçirelimSES YOLU · Arabanı sür, sesleri birleştir!Ad Soyad: ..............................kes, çubuğa yapıştır✂hızlı!taSürdüm, okudum, yazdım:SES YOLU · Arabanı sür, sesleri birleştir!Ad Soyad: ..............................kes, çubuğa yapıştır✂hızlı!teSürdüm, okudum, yazdım:Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 20Ses Yolu · BoyamaBir sayfada iki yol · yoldaki kesik çizgiyi kesip çubuğu yarıktan geçirelimSES YOLU · BOYAMA · Arabanı sür, sesleri birleştir!Ad Soyad: ..............................kes, çubuğa yapıştır✂atSürdüm, okudum, yazdım:SES YOLU · BOYAMA · Arabanı sür, sesleri birleştir!Ad Soyad: ..............................kes, çubuğa yapıştır✂etSürdüm, okudum, yazdım:Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 21Ses Yolu · BoyamaBir sayfada iki yol · yoldaki kesik çizgiyi kesip çubuğu yarıktan geçirelimSES YOLU · BOYAMA · Arabanı sür, sesleri birleştir!Ad Soyad: ..............................kes, çubuğa yapıştır✂hızlı!taSürdüm, okudum, yazdım:SES YOLU · BOYAMA · Arabanı sür, sesleri birleştir!Ad Soyad: ..............................kes, çubuğa yapıştır✂hızlı!teSürdüm, okudum, yazdım:Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 22Hece Kaydırmacı · t ile a, eŞeridi pencerede kaydıralım, heceyi okuyalımpencere (kesip çıkarın)pencere (kesip çıkarın)Okuyalımtateatettat · tane · tente · antenTaban kartları ve şeritleri kesin; pencereyi maket bıçağıyla çıkarın. Şeridi pencerenin arkasından geçirin.Yukarı-aşağı kaydırdıkça “ta, te” ve “at, et” heceleri oluşur.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
T Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 23Katla-Oku KelimelerŞeridi kırmızı çizgilerden katlayalım: iki hece yan yana gelsin, kelime doğsuntanebu bölüm arkaya katlanır→ taneantenbu bölüm arkaya katlanır→ antententebu bölüm arkaya katlanır→ tenteatabu bölüm arkaya katlanır→ ataŞeritleri kesin; ortadaki bölümü kırmızı çizgilerden arkaya katlayın. Açıkken heceleri ayrı ayrı,kapalıyken kelimeyi okuyun: ta … ne → tane.Değerli Meslektaşlarım,Bu çalışmayı sınıfınızda gönül rahatlığıyla kullanabilirsiniz. Paylaşırkenkaynak belirtir, sayfamı meslektaşlarınıza önerirseniz çok sevinirim.İyi çalışmalar dilerim.— Hasan Tutuş@snfn_ogretmeni · InstagramDijital Öğretmen · Hasan Tutuş