O Sesi · El İşi ve Materyal Atölyesi

1. Sınıf · 2. Ses Grubu (o k u r ı m) · öğretmen kılavuzu + 20 baskıya hazır kalıp

Öğretmen İçin · Bu kalıplar hangi aşamada kullanılır?

  1. Sesi hissetme ve tanıma: Kalıp 1 – “Ooo” maskesi. o sesinde dudaklar yuvarlak olur ve öne uzanır; çocuk bunu aynada görür.
  2. Sesi ayırt etme: Kalıp 5–6 görsel kartları, Kalıp 7 sınıflandırma etiketleri, Kalıp 8 mandallı kartlar, Kalıp 11 olta, Kalıp 13 harf kartları.
  3. Harfi tanıma ve yazma: Kalıp 2–3 dokunsal harfler, Kalıp 4 satıra yerleştirme (büyük harf iki, küçük harf bir aralık), Kalıp 9 bağcık geçirme.
  4. Hece ve kelime: Kalıp 14–15 Hece Çarkı (on, ot, ol · no, to, lo), Kalıp 16–19 Ses Yolu, Kalıp 20 katla-oku kelimeler (ona, oto, olta, nota).
  5. Pekiştirme ve pano: Kalıp 10 kolaj dev O, Kalıp 12 O harfi tacı.
Bu setin farklı etkinliği · Hece Çarkı: o yuvarlak, çark da yuvarlak. Üst diskteki pencereden alt diskin harfleri birer birer görünür; o ile birleşince on, ot, ol (Kalıp 14) ve no, to, lo (Kalıp 15) okunur. Ayrıca Kalıp 4’teki halkalarla büyük ve küçük harfin satırdaki yeri somut olarak gösterilir.
Baskı önerisi: Yazıcı ayarında “Sayfaya sığdır” yerine Gerçek boyut / %100 seçin. Kalıpları 160–200 gr bristol kartona bastırmak kesimi kolaylaştırır.

İlgili: O Sesi Fasikülü · Önceki set: L Sesi · Ses Yolu · Araba ile Ses Birleştirme · Kes-Yapıştır Atölyesi

O Sesi · El İşi AtölyesiKılavuzÖğretmen KılavuzuEtkinlikler nasıl uygulanır? · Kalıplar ses öğretiminin aşamalarına göre sıralandı1“Ooo…” Maskesi (Kalıp 1)Sesi hissetme ve tanıma. Çocuk maskeyi tutup “ooo” der, dudaklarının yuvarlaklaştığını görür.2Dokunsal Büyük O (Kalıp 2)Harfin içine kum, mercimek ya da pul yapıştırılır; parmakla ok yönünde geçilir.3Dokunsal Küçük o (Kalıp 3)Küçük o yalnızca alt aralıktadır; tek hamlede, sağ üstten başlanarak yazılır.4Satıra Yerleştir · O ve o (Kalıp 4)Halkalar satır şeridine konur; büyük harf iki, küçük harf bir aralığı doldurur.5Görsel Kartları (Kalıp 5–6)Kartlar karıştırılır; adında o sesi olanlar bir kutuya, olmayanlar diğer kutuya atılır.6Sınıflandırma Kutusu Etiketleri (Kalıp 7)İki kutunun önüne yapıştırılır: “o sesi VAR” ve “o sesi YOK”.7Mandallı Baş Ses Kartları (Kalıp 8)Çocuk görselin adını söyler, baş sesi gösteren harfe mandal takar.8Bağcık Geçirme Harfi (Kalıp 9)Delikler zımbayla açılır; ip 1 numaradan başlayıp ok yönünde geçirilir.9Kolaj İçin Dev O (Kalıp 10)İçi dergi kesikleri ya da o sesi geçen nesnelerin resimleriyle doldurulur.10Olta Oyunu Balıkları (Kalıp 11)Balıkların ağzına ataş takılır, mıknatıslı oltayla tutulan balığın adı söylenir.11O Harfi Tacı (Kalıp 12)İki bant birleştirilir, harflerin içi boyanır, çocuğun başına göre ayarlanır.12Harf Ayırt Etme Kartları (Kalıp 13)Karışık kartlardan yalnızca O ve o seçilir; a ve e ile karıştırılmaz.13Hece Çarkı (Kalıp 14–15) · bu setin farklı etkinliğiÇark döndükçe on, ot, ol ve no, to, lo heceleri okunur.14Ses Yolu (Kalıp 16–19)Araba yoldaki yarıktan sürülür, sesler birleştirilir: on, no, ot, lo.15Katla-Oku Kelimeler (Kalıp 20)Şerit ortadan katlanınca iki hece birleşir: ona, oto, olta, nota.Baskı önerisi: Yazıcıda “Gerçek boyut / %100” seçin. 160–200 gr bristol karton kesimi kolaylaştırır.Görsel kartlarını lamine ederseniz yıl boyu kullanabilirsiniz.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 1“Ooo…” MaskesiSesi hissetme ve tanıma aşaması · maskedeki çocuk bu kez “ooo” diyor✂ kesik çizgiden kesinçubuk yeri“ooo”dudaklaryuvarlak olur,öne doğruuzanır“ooooo”sesiuzatabiliriz,nefes bitene dekKartona yapıştırıp kesin, arkasına dil çubuğu yapıştırın. Çocuk maskeyi yüzüne tutar ve“ooo” der;aynada dudaklarının yuvarlaklaştığını görür. Yan kartlar sesi tanıtırken öğretmen içindir.Ağzın çevresindeki çizgiler: o sesinde dudaklar yuvarlak olur ve öne doğru uzanır.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 2Dokunsal Harf · Büyük OHarfi tanıma ve yazma · harfin içine kum, mercimek ya da pul yapıştırılır1Önce 1 numaradan başlayıp ok yönünde parmağımızla geçelim. Sonra harfin içine kum ya damercimek yapıştıralım.Büyük O tek hamlede yazılır: sağ üstten başlar, sola doğru dönerek başladığı yerdebiter.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 3Dokunsal Harf · Küçük oKüçük o orta çizginin altında kalır · büyük O’nun küçüğüdür1Kesik çizgiler satırın üst, orta ve alt çizgisini gösterir. Küçük o yalnızca orta çizgiile alt çizgi arasındadır.Küçük o tek hamlede yazılır: sağ üstten başlar, sola doğru dönerek kapanır.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 4Satıra Yerleştir · O ve oBu setin farklı etkinliği · halkaları kesip satıra yerleştirelimBüyük O halkasıKüçük o halkasıiki aralığı doldururyalnızca alt aralığı doldururSatır şeridi · halkaları doğru yere koyalımHalkaları kesik çizgilerden kesin; ortalarını da çıkarın. Çocuk büyük O halkasını ikiaralığa, küçük o halkasınıyalnızca alt (mavi) aralığa yerleştirir. Sonra halkanın içinden kalemle geçerek harfiyazar.Büyük harf iki aralığı, küçük harf bir aralığı doldurur.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 5Görsel Kartları · o sesi olanlarKesip kartona yapıştıralım · adında o sesi olanlaroltaototelnotaAdını söyleyelim, o sesi kelimenin başında mı, ortasında mı?başta olta, ot, otel, okul, otobüs · ortada nota, top, limon, telefonDijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 6Görsel Kartları · karışıkKimisinde o sesi var, kimisinde yokKalıp 5 ile karıştırıp kullanın. Bu kartların hiçbirinde o sesi yoktur;çocuk her kartı “o sesi YOK” kutusuna atmalıdır.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 7Sınıflandırma Kutusu Etiketleriİki kutunun önüne yapıştıralım · “o sesi VAR” ve “o sesi YOK”o sesiVARo sesiYOKEtiketleri kesip kutulara yapıştırın. Çocuk kartın adını söyler, o sesini duyarsaVAR kutusuna atar.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 8Mandallı Baş Ses KartlarıBaş sesi hangi harf? Mandalı o harfin üstüne takalımaoeotaloieoltnonotaolioaKartona yapıştırıp daireleri kesin. Çocuk resmin adını söyler, baş sesini gösteren harfinüstüne mandal takar.Arkasına doğru harfi küçük yazabilirsiniz: olta o, telefon t, otel o, elma e, ot o,nar n, okul o, inek i.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 9Bağcık Geçirme Harfiİpi ya da bağcığı yazım yönünde deliklerden geçirelim11Kartona yapıştırıp kesin, delikleri zımbayla açın. İp 1 numaradan başlar, ok yönündeilerler.O ve o sağ üstten başlar, sola doğru dönerek başladığı yerde kapanır.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 10Kolaj İçin Dev Oİçini dergi kesikleri ya da o sesi geçen nesnelerin resimleriyle dolduralımPano için büyük bastırabilirsiniz. İçine olta, ot, otel, okul, otobüs, top gibiresimler yapıştırılabilir.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 11Olta Oyunu BalıklarıAğzına ataş takalım, mıknatıslı oltayla yakalayalımBalıkları kesin, ağız kısmına birer ataş takın. Yakalanan balığın adı söylenir.Adında o sesi varsa balık kovaya, yoksa göle geri gider.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 12O Harfi Tacıİki bant · ortada resimli madalyon · harflerin içini boyayalımBantları kesin, harflerin içini boyayın. İki bant yana yana birleştirilir, çocuğun başınagöre zımbalanır.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 13Harf Ayırt Etme KartlarıO ve o kartlarını bulalım · a ve e ile karıştırmayalımKartları kesip karıştırın. Çocuk yalnızca O ve o kartlarını seçer.İpucu: o tam yuvarlaktır; a’nın önünde dik çizgi, e’nin ortasında yatay çizgivardır.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 14Hece Çarkı 1 · o öndeBu setin farklı etkinliği · o yuvarlak, çark da yuvarlakalt diskpencereüst disk · ortadan raptiyeon · ot · olİki diski kesin, üst diskteki pencereyi maket bıçağıyla açın. Üst disk alt diskin üstünekonur, ortadan raptiye takılır.Çark döndükçe pencerede n, t, l görünür; çocuk o ile birleştirip on, ot, ol heceleriniokur.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 15Hece Çarkı 2 · o arkadaAynı alt disk · bu kez o pencerenin arkasındaalt diskpencereüst disk · ortadan raptiyeno · to · loAlt disk Kalıp 14’teki ile aynıdır. Çark döndükçe pencerede beliren harf o ile birleşir:no, to, lo okunur. İki çark yan yana kullanılırsa açık ve kapalı heceler karşılaştırılır.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 16Ses YoluBir sayfada iki yol · yoldaki kesik çizgiyi kesip çubuğu yarıktan geçirelimSES YOLU · Arabanı sür, sesleri birleştirAd Soyad ..............................çubuğa yapıştır✂ yarık · buradan kesinooonnn→ onSürdüm, okudum, yazdım.SES YOLU · Arabanı sür, sesleri birleştirAd Soyad ..............................çubuğa yapıştır✂ yarık · buradan kesinnnnooo→ noSürdüm, okudum, yazdım.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 17Ses YoluBir sayfada iki yol · yoldaki kesik çizgiyi kesip çubuğu yarıktan geçirelimSES YOLU · Arabanı sür, sesleri birleştirAd Soyad ..............................çubuğa yapıştır✂ yarık · buradan kesinooottt→ otSürdüm, okudum, yazdım.SES YOLU · Arabanı sür, sesleri birleştirAd Soyad ..............................çubuğa yapıştır✂ yarık · buradan kesinlllooo→ loSürdüm, okudum, yazdım.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 18Ses Yolu · BoyamaBir sayfada iki yol · yoldaki kesik çizgiyi kesip çubuğu yarıktan geçirelimSES YOLU · BOYAMA · Arabanı sür, sesleri birleştirAd Soyad ..............................çubuğa yapıştır✂ yarık · buradan kesinooonnn→ onSürdüm, okudum, yazdım.SES YOLU · BOYAMA · Arabanı sür, sesleri birleştirAd Soyad ..............................çubuğa yapıştır✂ yarık · buradan kesinnnnooo→ noSürdüm, okudum, yazdım.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 19Ses Yolu · BoyamaBir sayfada iki yol · yoldaki kesik çizgiyi kesip çubuğu yarıktan geçirelimSES YOLU · BOYAMA · Arabanı sür, sesleri birleştirAd Soyad ..............................çubuğa yapıştır✂ yarık · buradan kesinooottt→ otSürdüm, okudum, yazdım.SES YOLU · BOYAMA · Arabanı sür, sesleri birleştirAd Soyad ..............................çubuğa yapıştır✂ yarık · buradan kesinlllooo→ loSürdüm, okudum, yazdım.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş
O Sesi · El İşi AtölyesiKalıp 20Katla-Oku KelimelerŞeridi ortadan katlayalım · iki hece yan yana gelince kelimeyi okuyalımbu bölüm arkaya katlanır→ onabu bölüm arkaya katlanır→ otobu bölüm arkaya katlanır→ oltabu bölüm arkaya katlanır→ notaDeğerli Meslektaşlarım,Bu çalışmayı sınıfınızda gönül rahatlığıyla kullanabilirsiniz.Paylaşırken kaynak belirtir, sayfamı meslektaşlarınızaönerirseniz çok sevinirim. İyi çalışmalar dilerim.— Hasan Tutuş@snfn_ogretmeni · InstagramŞeritleri kesin, ortadaki kesik çizgilerden arkaya doğru katlayın. Açıkken heceler ayrıokunur,katlanınca iki hece birleşir ve kelime okunur, o → na → ona.Dijital Öğretmen · Hasan Tutuş